"분명히 설명했는데 왜 또 다르게 했을까요?"

상담을 하다 보면 부모님들께 자주 듣는 질문입니다. 아이가 지시를 제대로 따르지 못하거나 같은 실수를 반복하면 집중력이 부족하거나 말을 안 듣는다고 생각하기 쉽습니다. 하지만 실제로는 문해력의 어려움이 원인인 경우도 있습니다.

문해력이란 단순히 글자를 읽는 능력이 아니라 읽거나 들은 내용을 이해하고 의미를 파악하는 능력을 말합니다. 따라서 글을 읽을 수 있다고 해서 문해력이 충분한 것은 아닙니다.

문해력이 부족한 아이들은 지시를 끝까지 수행하지 못하는 모습을 보일 수 있습니다. 예를 들어 "숙제를 하고 제출하세요"라는 말을 들었을 때 숙제는 했지만 제출은 하지 않는 경우가 있습니다. 또한 문제를 읽고도 무엇을 묻는지 이해하지 못해 엉뚱한 답을 하기도 합니다.

수업 시간에는 집중력이 부족해 보일 수 있습니다. 내용을 이해하기 어려우면 흥미를 잃고 딴생각을 하거나 멍하게 있는 모습이 나타날 수 있기 때문입니다. 친구 관계에서도 상대방의 말이나 상황의 의미를 잘못 해석해 오해가 생기기도 합니다.

부모님께서 아이의 문해력을 확인해 보고 싶다면 책을 읽은 후 "무슨 내용이었어?"라고 물어보는 것이 좋습니다. 읽은 내용을 자신의 말로 설명하지 못하거나 이야기의 흐름을 이해하지 못한다면 문해력 발달 수준을 살펴볼 필요가 있습니다.

가정에서는 짧은 글을 읽고 중요한 단어 3개 찾기, 자신의 말로 설명하기, 등장인물의 감정 말하기와 같은 활동을 해볼 수 있습니다. 단순히 많이 읽는 것보다 읽은 내용을 이해하고 설명하는 연습이 문해력 향상에 더 도움이 됩니다.

문해력은 국어 과목만을 위한 능력이 아닙니다. 학습 능력은 물론 사회성, 의사소통, 문제 해결 능력과도 밀접하게 관련되어 있습니다.

아이의 문해력이 걱정된다면 혼자 판단하기보다 상담실에서 아이의 이해력, 주의집중, 의사소통 방식을 함께 살펴보는 것도 도움이 됩니다. 아이의 어려움을 정확히 이해하면 그에 맞는 지원 방향을 찾을 수 있습니다.