학습은 단순히 누가 가르쳐주는 것을 수동적으로 받아들이는 것이 아닙니다.

아이 스스로 '왜 이걸 배워야 하지?'라는 질문을 품는 순간 학습은 그 의미를 갖게 됩니다. 예를 들어, 아이가 식물에 대해 배우면서 "왜 해가 없는 곳에서는 식물이 안 자라?"라고 묻는다면 그것은 이미 식물 생장에 필요한 조건에 대해 스스로 탐색하려는 시도입니다. 이 질문은 단순 암기식 학습보다 훨씬 깊은 사고의 기반 위에서 이루어지는 학습이며, 자기주도 학습으로의 발판이 되죠.

학교 수업에서도 마찬가지입니다. '왜 이 문제는 이렇게 푸는 거야?', '이게 왜 중요한 거야?'라고 묻는 아이는 이미 스스로 사고하며 개념을 연결하고 있습니다. 이 능력이 곧 장기적으로 깊이 있는 학습력과 문제 해결 능력으로 이어집니다.어쩌면 우리는 너무 쉽게 '정답'을 알려주는 데 익숙해졌는지도 모릅니다.

하지만 아이에게는 때로 그보다 더 중요한 것이 있습니다. 바로 '함께 생각해주는 시간'입니다. 질문을 들었을 때 아이에게 “너는 어떻게 생각하니?”라고 되묻는 순간, 아이는 혼자서 사고를 이어가 볼 기회를 얻습니다. 그 안에서 스스로 실마리를 찾고 또 다른 질문을 만들어냅니다.

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질문은 아이가 성장하고 있다는 신호입니다. 그리고 그 질문을 존중받은 아이는 세상을 향한 믿음과 사고의 힘을 함께 키워갑니다. 다음에 아이가 또다시 '왜?'라고 묻는다면 피곤해도 잠깐 멈춰서 그 순간이 얼마나 소중한 시간인지 기억해보세요.

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저희 연구소에서는 아이의 인지 발달과 정서 발달, 그리고 자기주도 학습 능력을 키워주는 다양한 심리상담 및 뉴로피드백 프로그램을 운영하고 있습니다. 궁금하신 점이 있다면 언제든지 편하게 문의 주세요.

아이의 질문에 함께 답을 찾아가는 여정, 저희가 함께하겠습니다.