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심리상담 + 뉴로피드백
자신의 욕구조절/목표 설정뇌기능의 효율성


인지란?

성적을 올리는 학습이 아니라 사고하는 과정입니다.

       
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인지란?

성적을 올리는 학습이 아니라 사고하는 과정입니다.

       
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· 뉴로피드백 : 뇌기능 상태의 최적화로 상황에 맞는 자기조절 능력을 키워줍니다.

· 인지학습 : 성적을 올리기 위한 학습이 아닙니다. 사고하는 과정으로, 주의기능에서 문제해결까지의 과정을 상담하게 됩니다.

       
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· 인지학습 : 성적을 올리기 위한 학습이 아닙니다. 사고하는 과정으로, 주의기능에서 문제해결까지의 과정을 상담하게 됩니다.

       
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영재학습

- 지구력·집중력·주의력 향상

- 자기뇌기능의 효율성 극대화

- 자발성과 몰입도 향상

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자기주도학습

학습자가 주체가 되어 학습목표를 설정하고 학습전략과 학습자원을 선택하여

학습을 수행하고 학습결과를 스스로 평가하는 일련의 학습활동의 과정

       
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학습을 수행하고 학습결과를 스스로 평가하는 일련의 학습활동의 과정

       
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다중지능학습

아동이 특정 분야의 개념과 기능을 어떻게 배우고, 활용하며, 발전시켜 나가는가 '문제해결능력' '가치 있는 결과를 생산하는 능력'


· 언어지능

· 논리-수학적 지능

· 공간지능

· 신체운동적 지능

· 음악지능

· 개인간 지능

· 개인내 지능

· 자연주의적 지능 및 실존지능

       
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다중지능학습

아동이 특정 분야의 개념과 기능을 어떻게 배우고, 활용하며, 발전시켜 나가는가 '문제해결능력' '가치 있는 결과를 생산하는 능력'


· 언어지능

· 논리-수학적 지능

· 공간지능

· 신체운동적 지능

· 음악지능

· 개인간 지능

· 개인내 지능

· 자연주의적 지능 및 실존지능

       
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경계성·학습장애

· 개인의 발달 장애에 따른 학습

· 뇌기능 발달 정도에 따른 학습

· 주의력·집중력·지구력 훈련

· 학습 목표 계획화-세분화-구체화 훈련

· 자존감과 자신감, 성취감 고취

       
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경계성·학습장애

· 개인의 발달 장애에 따른 학습

· 뇌기능 발달 정도에 따른 학습

· 주의력·집중력·지구력 훈련

· 학습 목표 계획화-세분화-구체화 훈련

· 자존감과 자신감, 성취감 고취